In virtù delle numerose poesie che ai gatti ha dedicato, il nome di Charles Baudelaire è forse il primo che viene alla mente se parliamo di gatti e scrittori: ma la compagnia è affollata. I francesi, in effetti, sono i più numerosi: il filosofo Michel de Montaigne, Victor Hugo, Dumas, Emile Zola, Guy de Maupassant, Teophile Gautier, Pierre Loti, Jules Renard, Colette, Apollinaire, Rostand (è un bel gattino nero oltremodo irrequieto/ sul tavolo lo lascio giocare assai sovente/ ogni tanto si viene a sdraiare discreto/ e lo diresti quasi un fermacarte vivente).  Questa antologia, che Alessandro Paronuzzi ha compilato con la collaborazione di Emanuela Luisari, è arricchita da una prefazione e dieci saggi con cui gli autori descrivono in modo forse definitivo il meraviglioso feeling tra gatti e scrittori

Le fiabe e le leggende raccolte in questa antologia sono di due generi: la favola morale, in cui gli animali non sono altro che uomini con maschere di animali, e gli umani finiscono per assegnare agli animali i propri sentimenti e le proprie passioni, facendone dei "tipi" rappresentativi di quelle caratteristiche: il leone forte e audace, la volpe astuta, il coniglio timido, il lupo avido e crudele. C'è poi l'altro genere cui viene dedicato ben più spazio: ed è quello che possiamo definire di leggende eziologiche, perchè spiegano, fantasiosamente, l'origine delle caratteristiche fisiche o comportamentali nelle varie specie di animali.  

Emanuela Luisari. Opera da anni nell'editoria occupandosi in particolar modo di comunicazione nell'ambito delle scienze naturali e dell'etologia.

Vittorio Martucci. Laureato in scienze biologiche, da anni si occupa di storia della scienza, con la pubblicazione di una serie di saggi sulla prestigiosa rivista Physis. E' autore di Strani animali e antiche storie (Muzzio, 1997) e Il martello di Darwin (Muzzio, 1999).

A scuola di animali si propone di offrire un confronto di esperienze per analizzare in maniera approfondita i diversi modi di considerare gli animali, capire quanto sia significativa la relazione e come possa, e anzi debba, manifestarsi anche in tutti gli interventi educativi.

Elisabetta Falchetti Zoologa presso il Museo Civico di Zoologia di Roma, coordina le attività educative ed effettua ricerca sulla comunicazione scientifica. E' docente di Didattica della Biologia per la Scuola di Specializzazione per l'Insegnamento Scientifico presso l'Università di RomaTre.

Silvia Caravita Biologa, ricercatrice del CNR, Istituto di Scienze e tecnologie della Cognizione, studia da anni la costruzione di conoscenze sui viventi nella Scuola. Si occupa di problemi dell'insegnamento scientifico e di formazione degli insegnanti.

Morris Desmond

LE CIVETTE E ALTRE CREATURE DELLA NOTTE